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Completar la frase

Una idea para impulsar la participación basándote en la técnica de la pregunta “Completar la frase…” es un recurso muy útil para detectar dudas y pensamientos relacionados con lo que se está trabajando en un momento dado en la sesión. Lo que hacemos es pedir que construyan la segunda parte de una frase incompleta.   […]

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La sopa de letras como recurso didáctico

Cómo crear una sopa de letras y sacarle partido en una sesión formativa. ¿Por qué no utilizar este tipo de recursos que tenemos tan a mano? Podemos sacarles mucho partido generando una metodología adecuada y también fácil de llevar a cabo. Por ejemplo, imaginemos que queremos cerrar una sesión o una clase con una actividad […]

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Una técnica para debates

Diagrama de afinidad: para organizar un debate participativo y diferente. Hoy os traigo un recurso muy interesante para trabajar con mucha información en un proceso de análisis, de toma de decisiones, de planificación, etc. Un diagrama de afinidad ayuda a que el grupo organice mucha información en poco tiempo, lo que significa que todos participan activamente en […]

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El trabajo en pequeños grupos

El trabajo en pequeños grupos: recurso básico para múltiples actividades. ¿Para qué podemos utilizar la división en grupos pequeños en las actividades docentes y formativas? Para muy diversas cosas, que os contamos en una nueva ficha de nuestra recursoteca básica: Puedes ver más fichas como ésta en la Recursoteca básica

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Juegos y ejercicios breves

Fichero de juegos y ejercicios breves para dinamizar los diferentes momentos de un curso. Lanzamos este interesante y práctico fichero, que incluye 14 fichas. Cada ficha nos propone un juego o un ejercicio que podemos utilizar en diferentes momentos y acciones formativas. Es un artículo digital descargable que además nos facilita los “handouts” o materiales […]

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Qué es eso del “Atrapamentes”

El “Atrapamentes”: un recurso para cambiar el ritmo y captar la atención. Hace años conocí un tipo de recurso llamado “mind-grabber” y que no tenía una traducción exacta. Comencé a llamarlo “atrapamentes” para trabajarlo con mis propios alumnos -futuros formadores- utilizando este término y luego parece que se ha ido extendiendo poco a poco. El atrapamentes no es exactamente igual […]

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¿Formulas bien tus preguntas?

Formular  preguntas con claridad genera participación en tus sesiones formativas. Muchos formadores tienden a hacer preguntas vagas, de respuesta “cerrada”, que se contentan con si/no y que generan respuestas monótonas. Es mucho más recomendable formular preguntas abiertas. Cuando formulas preguntas adecuadamente en una sesión formativa, aumentas la participación y la conviertes en una sesión interactiva: […]

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Análisis de historias de aprendizaje

Storytelling: el análisis de historias de aprendizaje. Nueva ficha en la recursoteca que nos da algunas ideas para llevar a cabo el análisis de una historia de aprendizaje utilizada como recurso metodológico. Nos recuerda que es muy importante realizar una discusión planificada. Esta discusión conducirá a los participantes a través de un camino de “descubrimiento”. […]

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eBook: sugerencias metodológicas

Sugerencias metodológicas para formadores: eBook. Acabamos de estrenar la nueva sección de eBooks en el Campus, que poco a poco se irá nutriendo de muchos recursos interesantes para formadores y profesores. Ya podéis ver algunas novedades, entre ellas este didáctico eBook titulado “Sugerencias para formadores, volumen 1”, que además en su versión online es gratuito para […]

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Recursoteca: Campos de Fuerzas

El diagrama de campos de fuerzas es un recurso muy útil que nos permite comparar aspectos de una situación o un determinado tema: a favor y en contra, positivos y negativos, etc. En nuestra sección de Herramientas y Técnicas, dentro de En Forma Premium, ya podemos consultar esta herramienta. En ella podemos encontrar los siguientes apartados: Objetivos: para qué […]

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