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El plan de acción o aplicación

Elaborar un plan de acción o de aplicación del aprendizaje. Una de las cuestiones clave en los proyectos vinculados con formación dentro de las organizaciones es la aplicación de lo aprendido en la acción formativa posteriormente, en el puesto de trabajo o en el desarrollo de las actividades cotidianas. Un recurso muy útil para concretar […]

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¿Dónde está Wally?

Sugerente actividad basada en el conocido juego “¿Dónde está Wally?”. En la actividad que te propongo hoy no utilizaremos este personaje para desarrollarla, sino sólo el objetivo de buscar algo entre una gran diversidad de imágenes mezcladas. Para llevarla a cabo necesitarás varias revistas para recortar imágenes, así como varias tijeras y barras de pegamento. […]

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Cómo encontrar historias de aprendizaje

Dónde encontrar historias de aprendizaje para tus sesiones formativas.   Nuestras propias experiencias: Las historias conviven con nosotros. La forma más fácil de encontrarlas es en nuestras propias experiencias personales y/o profesionales. Veamos algunas sugerencias: Utilizar una especie de diario de historias basadas en situaciones y experiencias que se producen en el trabajo. Anotaciones en […]

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Abrir la mente de los participantes

Cómo conseguir una buena disposición hacia el aprendizaje. Imagina la siguiente escena: En una mano sostengo una jarra llena de agua. En la otra llevo un vaso puesto boca abajo. ¿Qué pasa cuando intento verter el agua en el vaso? Obviamente, el agua se derrama por el vaso y por mi mano, porque el interior […]

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Top Gun y En Forma para Formar

La Academia Top Gun: un buen ejemplo para estar “En Forma para Formar” La historia que traigo hoy es una buena lección sobre lo que significa estar “En Forma para Formar”. Se trata del nacimiento de la filosofía Top Gun y cómo a través de ella se consiguieron unos increíbles resultados mediante lo que llamamos “práctica […]

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Sobrevivir a “sobredosis” de “pogüerpoint”

¿Cómo es tu metodología en el aula? Hace algo más de mil cuatrocientos años Confucio dijo estas palabras hoy sobradamente conocidas… Estas afirmaciones tan engañosamente simples resumen libros enteros sobre la necesidad de una metodología dinámica. Me llama la atención la variante que incluyó Mel Silberman a la que llamó el “credo de la formación activa”: […]

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Tus alumnos… ¿escuchan o aprenden?

¿Quieres que tus alumnos se limiten a escuchar, o que aprendan? Es la pregunta del millón para formadores y docentes. La respuesta a esta cuestión es crucial ya que tendrá un impacto significativo en la eficacia del proceso formativo.   Uno de los ejercicios favoritos que le gustaba utilizar a Mel Silberman – autor de […]

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¿Aprendizaje chatarra?

El “aprendizaje chatarra”, la aportación de valor y el “Y ahora qué…” Decía un buen amigo mío y sabio en cuestiones formativas que la única justificación para el ámbito formativo es que el participante salga de ella capaz de hacer algo que no podía hacer antes. Y me llamaba la atención siempre el énfasis que […]

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Voluntad para ganar

Voluntad para ganar: la importancia de “querer” lograrlo. Tenía un entrenador que solía repetirnos en no pocas ocasiones que “todos tienen la voluntad de ganar, pero sólo aquellos que tienen la voluntad de prepararse a fondo son los que ganan”. Esta reflexión de mi sabio entrenador me ha hecho pensar en torno a “En forma […]

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El ciclo de aprendizaje y los participantes molestos

Cada uno de nosotros seguimos siempre un ciclo en nuestros procesos de aprendizaje, como nos recuerdan nuestros amigos de la serie ¿Sabías que…? Pero no todos tenemos la misma facilidad para todas estas fases y en función de nuestro propio estilo, tanto personal como de aprendizaje, a veces nos detenemos o damos más significado a […]

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